joda2009

Preguntas de Aspectos Políticos, Social, Cultural, Literato, Religioso y Artístico

1. ¿Qué originó la guerra de los seis días?

Las principales causas que conllevaron a la Guerra de los Seis Días fueron sucediendo desde 1947, cuando la ONU estableció un plan para la división de 2 estados: Uno Judío y otro Arabe, quienes rechazaron el plan y atacaron al recién creado Estado de Israel el mismo día de su proclamación dando lugar a la Guerra Arabe - Israelí en 1948, que acabó con la victoria de los Israelíes y la ampliación de sus tierras. Esto conllevó a que los Arabes, por su descontento se hostigaran y causaran la guerra de Israel. Como resultado de esta guerra, las relaciones de Israel y Egipto se tranquilizaron por un tiempo.

La guerra comienza cuando las fuerzas armadas israelíes atacaron Jordania, Siria y Egipto conquistando varios territorios árabes, como Altos del Golán, Jerusalén Este, Cisjordania, la Franja de Gaza y la Península Sinaí. El Gobierno israelí justificó sus ataques alegando que había actuado en legítima defensa preventiva tras percatarse de la concentración del ejército egipcio en mayo de ese mismo año cerca de la frontera septentrional con Israel, así como la solicitud egipcia para que los cascos azules de las Fuerza de Emergencia de las Naciones Unidas (UNEF I) se retiraran del límite fronterizo internacional.

http://palestina-e-israel.lacoctelera.net/post/2009/04/30/la-guerra-los-seis-dias-y-sus-consecuencias

http://es.wikipedia.org/wiki/Guerra_de_los_Seis_D%C3%ADas

2. En 1973 se produjo la guerra de Yom Kipur ¿Cuáles fueron sus causas?

Esta guerra comienza tras la resolución que adoptó la ONU en la que conminaba al Estado de Israel al regreso a las fronteras anteriores de la guerra y a los países árabes al reconocimiento de dicho Estado. Pero ninguno de los dos Estados acató con esta resolución y los conflictos entre estos países se mantuvieron con el tiempo.

Otro antecedente que se puede mostrar como una principal causa fue el ataque de Egipto y Siria contra Israel, quienes recibieron ayuda de los Rusos, a fin de recuperar territorio perdido en la guerra de los 6 días. Esto causó que los egipcios atacaran el festival religioso judío Yom Kipur, ganando al principio, pero luego Israel supo contenerse recuperando esas tierras. El cese del fuego fue cuando USA y la URSS con ayuda de la ONU. Al terminar la guerra surgió la posibilidad de algún arreglo permanente, cuando líderes egipcios e israelíes se reunieron en Ginebra, accediendo los últimos a abandonar el canal de Suez.

El día en que la guerra estalló, estaba a punto de encontrarse una solución en el consejo de seguridad de las Naciones Unidas, donde USA intentaba convencer a la URSS para que apoyase una resolución en la que pedía el cese a las hostilidades y el regreso al statu quo (estado del momento actual). Pero la URSS no aceptó con esta resolución, pero si no hubiera sido por esto la guerra nunca hubiera existido.

http://es.wikipedia.org/wiki/Guerra_de_Yom_Kipur

http://www.elpais.com/articulo/internacional/KISSINGER/_HENRY/ISRAEL/SIRIA/EGIPTO/guerra/Yom/Kipur/1973/pudo/provocar/conflicto/mundial/elpepiint/19820224elpepiint_18/Tes/

http://www.monografias.com/trabajos50/conflicto-arabe-israeli/conflicto-arabe-israeli2.shtml

3. ¿En qué consiste el acuerdo de "Camp David" firmado entre EEUU, Egipto e Israel?

Consiste en la firma de la Paz de Egipto e Israel por los conflictos territoriales de ambos países, gracias a la ayuda de Estados Unidos. Este tratado plantea las siguientes alternativas.

• Israel abandonaría el Sinaí por completo, incluido el desmantelamiento de las colonias instaladas, devolviendo la plena soberanía del mismo a Egipto que no podría mantener más que un número reducido de fuerzas militares en la zona, firmándose la paz seis meses más tarde.
• Egipto reconocería la existencia del Estado de Israel.
• Se firmó un acuerdo básico que establecía el calendario y un mínimo de competencias para negociar el establecimiento de un régimen autónomo en Cisjordania y en la franja de Gaza.
• Se estableció el franco paso de buques en el Canal de Suez y otras cuestiones menores.

http://es.wikipedia.org/wiki/Acuerdos_de_Camp_David

http://www.historiasiglo20.org/GLOS/campdavid.htm

4. ¿Por qué se produjo la crisis de los misiles entre EEUU y la Ex URSS?

La decisión de la Unión Soviética sobre el envio de los misiles a Cuba se puede analizar en dos categorías:

• La Inseguridad Soviética

Durante su campaña presidencial, Kennedy habló en varias ocasiones sobre la gran diferentecia que existía entre los misiles rusos y los americanos y el posible problema que EE.UU. podría tener si no se mejoraba aquella situación.  De esta forma decidió aliarse con el nuevo gobernante cubano para instalar misiles de lanzamiento a  90 millas de las costas de la Florida.

• El miedo de perder Cuba en una invasión

La segunda de las dos grandes causas fue el miedo de cuba hacia una invasión por parte de los Estados Unidos.  Desde que el Presidente Castro llegó al poder cubano en 1959, fue consciente de muchos de los intentos de los americanos por derrocar su gobierno.  Primero que todo fue la fallida invasión en bahía Cochinos por parte de los cubanos exiliados en Estados Unidos y agentes de la CIA en 1961, en segundo lugar fue un ejercicio militar en 1962.  Las fuerzas armadas condujeron una ridícula invasión de esta isla del caribe con el fin de derrocar a un dictator ficticio cuyo nombre, Ortsac, era castro deletreado al réves.

http://www.historiasiglo20.org/GLOS/cuba1962.htm

http://historia1imagen.blogspot.com/2007/06/crisis-de-los-misiles.html

5. ¿Por qué surgió uno de los más grandes movimientos juveniles de la historia: los Hippies y qué características presenta en su modo de actuar?

Causas

• El origen de este movimiento, fue una reacción a las profundas alteraciones que había producido la segunda guerra mundial, en la sociedad y en la cultura
• Este movimiento surge a raíz de que estas personas  buscan la paz, estos en su forma de vida va creándose ideas radicales, por ejemplo sus protestas ante las sociedades, ante la globalización, ante el capitalismo. Es una protesta hacia el mundo. Más que nada la foto muestra la unión de las masas por una causa en común.

Modo de actuar

• Ropas de colores brillantes, y algunos estilos raros; como por ejemplo: Camisas Desteñidas, ropas de inspiración Hindú, etc.)
• Apreciar ciertos estilos de música; como por ejemplo el Rock Psicodélico
• Apreciar la ejecución de música en las casas de amigos o en fiestas al aire libre; como por ejemplo; "Human Be-In" en la ciudad de San Francisco, Festival de "Woodstock" en California en el año de 1967, y en la actualidad existe el "Burning Man Festival"
• Amor Libre
• Tolerancia a la Homosexualidad
• Uso de Inciensos
• Uso de drogas como Marihuana, Hachís y sustancias alucinógenas como el LSD y psilocibina. El uso de la marihuana era exaltado por su naturaleza iconoclasta y prohibida, más que por sus efectos alucinógenos. Lo que llama la atención es que muchos de ellos consideraban el tabaco peligroso para la salud.

6. ¿Cuáles fueron las causas, hechos y consecuencias de la guerra de Vietnam?

Causas

• La guerra de Vietnam fue causada por el sostenimiento del régimen colonial por parte de los franceses y el deseo de independencia por parte de los vietnamitas.
• Otra de las causas de la guerra de Vietnam, fue el temor a la expansión del comunismo, por un lado, y nuevamente el deseo de independencia, por el otro.
• Los Estados Unidos de América que tiene un gobierno democrático, quería lo mismo para el resto del mundo. Esto es lo que ocasionó la guerra: intereses personales del país más poderoso del mundo.
• Otra de las causas que dio origen a este conflicto fue la negativa de Vietnam del Sur a realizar elecciones Nacionales. De ésta manera se fueron agrupando grupos de la oposición exigiendo una serie de cosas para formar una mejor nación. Dentro de esos grupos se encuentra el Frente de Liberación Nacional.

Consecuencias

• Muerte de mas de dos millones de vietnamitas, tres millones fueron heridos y cientos de miles de niños quedaron huérfanos.
• La derrota constituyó un golpe profundo al orgullo estadounidense y a la creencia de que su nación era invencible; afectó la confianza de los ciudadanos en su sistema de gobierno y se sintieron engañados por los líderes políticos que su voto había llevado al poder, pues les habían dado informes falsos acerca de la guerra.
• La Guerra de Vietnam trajo consigo el desprestigio para Estados Unidos, en un mundo conmocionado por las imágenes que recibía a través de la televisión y de la prensa escrita, acerca de una guerra que se prolonga inútilmente por la presencia de Estados Unidos.
• El bloque comunista salió fortalecido con la integración de un nuevo país miembro en un área de influencia de gran valor estratégico.

7. ¿Cuál es el aporte de Martin Luther King y su movimiento en la historia por los DDHH?

El principal aporte de Martin Luther King fue el ser el máximo exponente y defensor de los derechos civiles de la población de la raza negra, por lo que tomó una actitud pacífica y de resistencia civil ante su represión por las personas de más poder. Tomó como principal punto de vista en este movimiento a Mahatma Gandhi debido a que lucho por la igualdad de los estudiantes de raza blanca y la de los afro americanos por lo que no podían ser recibidos en colegios y universidades que antes sólo eran reservadas para los de esta raza de Estados Unidos.

Su movimiento tuvo una larga lucha para poder extender el acceso pleno de todos los ciudadanos a los derechos civiles y a la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley, sobre todo los ciudadanos de raza negra. Este periodo se inicia con el boicot a los autobuses en Montgomery en 1955 y termina con el asesinato de Martin Luther King en 1968.

http://es.wikipedia.org/wiki/Martin_Luther_King

http://www.google.com.pe/imgres?imgurl=http://twentydur.bytez.org/blog/imgs/2007/enero/martin-luther-king.jpg&imgrefurl=http://bretguille.blogspot.com/2008/04/martin-luther-king-y-barack-obama.html&h=300&w=351&sz=45&tbnid=xYMfr6SNLfVSVM:&tbnh=103&tbnw=120&prev=/images%3Fq%3Dmartin%2Bluther%2Bking&hl=es&usg=__KXjmvAAsIiD-YTYqD5gpWPfW97U=&ei=A6GtStNV5462B4Pr8LMI&sa=X&oi=image_result&resnum=4&ct=image

8. ¿Cuáles son los mayores exponentes del Rock And Roll, y qué corrientes pictóricas, musicales y literarias surgen en estas décadas?

Mayores Exponentes de Rock and Roll

1. Elvis Presley

Cantante de rock estadounidense e icono de la música popular del siglo XX. Inspiró a muchos cantantes tanto dentro como fuera del género Rock. Considerado el Rey del Rock and roll, también protagonizó numerosas películas, muchas de las cuales estuvieron consagradas a sus canciones. A menudo es llamado simplemente Elvis o «El Rey».

1. The Beatles

The Beatles fue una banda de música rock y pop de Liverpool, Inglaterra, formada en 1960. Aunque su estilo musical inicial era el skiffle y el rock and roll de los años cincuenta, el grupo también trabajó a lo largo de su carrera con otros géneros musicales, abarcando desde el Tin Pan Alley hasta el rock psicodélico.

1. Chuck Berry

Es un influyente compositor, intérprete y guitarrista afro americano de Rock and Roll de los Estados Unidos.

Es una figura influyente y uno de los pioneros del Rock and Roll. En la década de los 50, Berry interpretó canciones como "Roll Over Beethoven", "Rock and Roll Music", "Route 66" de Nat King Cole, "Johnny B. Goode", y "Maybellene".

1. James Brown

James Joseph Brown cantante de soul y funk estadounidense, conocido también como "Soul Brother Number One", "Mr. Dynamite", "The Hardest-Working Man in Show Business", "Minister of The New Super-Heavy Funk", "Universal James", pero quizá su sobrenombre más famoso sea "the Godfather of Soul".

Corrientes artísticas surgidas

Segunda Guerra Mundial supone el fin de las vanguardias y el surgimiento de nuevas tendencias que continúan las líneas de investigación iniciadas con anterioridad. Hay una serie de fenómenos que influyen en la obra de arte:

El desarrollo de la economía capitalista conduce al cambio del valor de la obra de arte. Surge el mercado artístico, que es quien pone precio a la obra, impone modas según los intereses de marchantes y galerías.

• El desarrollo de la cultura de masas, destinada a un público mayoritario (en comparación con la obra de arte tradicional) que llevará a la obra de arte a adaptarse y popularizarse. Surgen asimismo nuevas técnicas de reproducción y nuevas formas de arte que hacen que la obra de arte pierda su valor como obra única.

Corrientes abstractas

• - Después de la Segunda Guerra Mundial, las corrientes abstractas toman gran auge tanto en Europa como en América. Destacan varios movimientos: que podemos clasificar como:
• - "Informalismo", también denominado Expresionismo abstracto, continúa con la línea iniciada por los expresionistas como Kandinsky y Klee, realizando obras de mayor tamaño, donde el color es el gran protagonista del cuadro y utilizan técnicas muy variadas
• - La pintura matérica que se caracteriza porque el objeto representado se incluye dentro del cuadro, con origen en el dadaísmo y que tiene gran desarrollo en Italia y España.
• - El arte óptico y cinético, que pretende crear efectos ilusorios en el espectador
• - El minimal art que supone reducir la obra a formas geométricas que se repiten en series

Corrientes figurativas

• - Desde 1960 las tendencias figurativas surgen con más fuerza como reacción al informalismo. Dentro de estas tendencias destacan:
• - La Nueva figuración se plantea actitudes críticas hacia la realidad, con aportes del surrealismo y del expresionismo.
• - El Arte pop o Pop Art, que como su nombre indica pretende ser un arte dedicado a las masas, donde se combinen los comics, el cartel publicitario y la fotografía
• - El arte hiperrealista que pretende reproducir fielmente la realidad como si se tratara de una reproducción fotográfica.
• - El arte conceptual o arte como idea, donde los artistas utilizan fotografías, vídeos, cintas de sonido...buscando que el espectador interprete la obra de arte.

http://www.educa.madrid.org/web/ies.victoriakent.fuenlabrada/Departamentos/GeografiaHistoria/ARTE/Unidad%209%20Las%20artes%20figurativas%20en%20el%20siglo%20XX.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_rock

9. ¿Por qué se produjo la revolución cubana y consecuencias hasta ahora se enfrentan?

Causas

Las causas de ésta revolución son múltiples, pero se pueden destacar las siguientes:

• El régimen autoritario y dictatorial de Fulgencio Batista
• La conflictividad socioeconómica
• La dependencia económica del exterior, y sobre todo de EE.UU.

La tradición de corrupción, mala administración, irresponsabilidad fiscal y falta de sensibilidad ante los problemas sociales había empezado durante el régimen de José Miguel Gómez, y toda esta conflictividad se agudizó durante el régimen de Batista. Los lazos entre el régimen de Batista y los intereses económicos norteamericanos eran muy fuertes. La Habana era el lugar de diversión para los norteamericanos; en 1958 había en Cuba más prostitutas registradas que obreros mineros, y un millón y medio de cubanos sufría de desempleo total o parcial.

Consecuencias

Algunas de las consecuencias que trajo consigo la revolución cubana son las que se nombrarán a continuación.

• Gracias a la Revolución el pueblo cubano pasó a ser el pueblo más educado de América Latina, y en varios aspectos culturales supera incluso a los EEUU y Canadá.

  El 100% de cubanos pudo recibir atención médica debido a que Cuba es el país número uno en medicina, siendo un país subdesarrollado.

• Con respecto a los derechos humanos no se debe dejar de lado que en América Latina son asesinados cientos de periodistas al año por denunciar la verdad. En Cuba no se ha asesinado a ningún periodista en los pasados veinte años.
• En Cuba, en sus pasadas elecciones votó casi el 100% de los ciudadanos.
  Esas son unas cuantas de las diferencias en educación y cultura debidas a la Revolución y al gobierno de Castro.
• El embargo económico ha logrado empobrecer a los cubanos pero los ha estimulado continuamente a superarse. No son una nación rica materialmente, pero espiritualmente son ejemplo de valor, dedicación, coraje. Dios bendiga a Cuba con el justo reconocimiento que merecen.

http://www.monografias.com/trabajos12/revolcub/revolcub.shtml

http://www.gratisweb.com/ladron16/revcub.htm

10. ¿Que ocurre en los siguientes países de América latina durante estas décadas: Argentina, Colombia, Venezuela, Chile y Ecuador por citar los países más cercanos?

• Argentina

Aparición de Mafalda

Mafalda es el personaje principal de esta historieta. Sus comentarios y ocurrencias son el espejo de las inquietudes sociales y políticas de los años 60. Se preocupa por la situación mundial, por lo que está constantemente actualizándose a través de la radio. Mafalda representa el inconformismo de la humanidad, pero con fe en su generación. Mundialmente conocida, se transformó en una insignia de las costumbres y la personalidad argentina.

Mafalda es una nena curiosa, inquieta y terriblemente irónica, nacida de una típica familia porteña. En un cuerpo de niña despunta la rebeldía juvenil marcada por el progresismo. Es contestataria, con una cabeza abierta y propensa a filosofar a partir de cualquier hecho cotidiano. Es una niña que sabe qué es lo que busca, y que, al mismo tiempo, es una gran pesimista sobre la situación del mundo.

• Colombia

Aparición del Frente Nacional Unido

Este partido fue una coalición política y electoral colombiana entre liberales y conservadores vigente entre 1958-1974. Por extensión también se refiere el periodo histórico de dichos años. La principal característica de este periodo histórico fue el acuerdo de igualdad entre los dos partidos durante este proceso, ya que planteaba que estos se alternaran la presidencia durante sus 16 años de duración y una idéntica cantidad de parlamentarios liberales y conservadores en el Congreso.

• Chile

Revoluciones Universitarias

Estas revoluciones ocntra lo conservador y lo ya caduco intentaron reformar a fondo las instituciones de la educación superior y universitaria, sacándolas de un rol fríamente profecionalizante y tratando de llevarla a una inserción más completa en las sociedades a las que siempre se debía servir

• Ecuador

Mejora en actividades económicas

En los años 60, en el país del Ecuador se vivían y eran visibles en la sierra ecuatoriana las haciendas tradicionales, organizadas bajo relaciones agrícolas de un trabajo precario, ya sea por jornales íntimos o la ausencia de salarios.

En cambio, en la costa ecuatoriana se vivía de forma más dinámica y emprendedora, debido a que seguía siendo la base de un crecimiento agroexportador sustentado en el plátano, que progresivamente fue entrando en crisis. Todavía se pesaba la ruralidad del país ya que la mayoría de la población se dedicaba mayormente a la agricultura, existía un crecimiento urbano progresivo, y resultaba también una escaces de capitales extranjeros.

11. ¿Qué ocurreen los países Europeos y Asiáticos durante la década de los 60?

Europa

En Europa se iban consolidando la reconciliación Franco - Alemana, donde en gran medida se basaría en la construcción de la Unión Europea, que se había iniciado en la década anterior. Como principales hechos tenemos:

- Alemania se afianza como la tercera potencia económica mundial después de Estados Unidos y Japón.

- Gran Bretaña y Francia pierden casi la totalidad de sus colonias en un proceso que se inició cuando la Segunda Guerra Mundial finalizó y que se vio precipitado en gran medida tras la independencia de Libia.

Hechos Importantes en Europa

- La URSS firma con Indonesia un acuerdo de ayuda por $ 250 Millones
- Acuerdo comercial entre la URSS y China comunista por $ 8 Mil Millones
- Un avión U2 de Estados Unidos de observación es derribado sobre la URSS por un cohete soviético
- Alemania democrática construye el Muro de Berlín
- Conferencia en París de los jefes de estado de Francia, Inglaterra, Estados Unidos y URSS, la cual fracasa por la reacción soviética ante los vuelos de observación Estadounidense sobre su territorio
- Acuerdo de ayuda económica y técnica entre la URSS y Ghana
- La URSS reconoce al gobierno de facto de Argelia.

Asia

Durante los años 60 en Asia se vivió uno de los más fuertes movimientos revolucionarios guerrilleros como podemos citar a la Guerra de Vietnam, donde esta región ubicada al Sureste de Asia fue dividida en dos estados diferentes siguiendo la línea del paralelo 17.

Tras es fin del dominio colonial francés se sancionó internacionalmente la independencia y el proceo de reunificación de este país tras el tratado de Ginebra en 1954. Sin embargo, ya instaurado el régimen socialista en Asia, los gobernantes se negaron a convocar las elecciones generales previas a la reunificación ante el temor de ser batido por el prestigio evidente de Ho Chi Minh, pidiendo ayuda militar para hacer frente a las guerrillas.

12. ¿Qué ocurrió en el Perú durante estas décadas: explica las principales características del gobierno de Fernando Belaunde, El gobierno Revolucionario de la Fuerza Armada, La Reforma Agraria y de la Educación y los movimientos sociales que se produjeron en la época.

Fernando Belaúnde Terry

Con el partido Alianza para el Progreso, siguió una política moderada y emprendió pequeñas reformas que no contentaron ni a las clases populares ni a la burguesía.
Su trabajo fue obstaculizado por la oposición de los partidarios del general Manuel A. Odría (agrupados en torno a la ultraderechista Unión Nacional Odriísta) y el APRA.

Esto, unido a su propia indecisión, impidió la realización de importantes y urgentes reformas como la agraria. Durante su mandato se produjeron levantamientos de campesinos y brotes guerrilleros que reprimió con el ejército.

Durante estos años se vivió una época de notable bonanza económica, que se reflejó en la realización de una serie de obras de infraestructura (carreteras, centrales hidroeléctricas, aeropuertos, etc) y de vivienda, además de una importante inversión en salud y educación, a los que se destinaron la proporción más alta con respecto a los gastos públicos en la historia del país.

Revolución de Las Fuerzas Armadas

El auto nominado Gobierno Revolucionario de las Fuerzas Armadas (1968-1975) fue un período de dictadura militar de la historia del Perú donde el país quedó bajo el gobierno de la cúpula de las Fuerzas Armadas tras el golpe de Estado del 3 de octubre de 1968, encabezado por el general Juan Velasco Alvarado.

El Gobierno Revolucionario

Se caracterizó por emprender numerosas y profundas reformas económicas y sociales, que provocaron grandes transformaciones en la estructura socioeconómica peruana y dejaron debilitada la situación económica del país.

Entre las iniciativas más importantes de éste gobierno estuvieron:

• Una reforma agraria que liquidó el latifundismo en el Perú, tradicionalmente base de la elite nacional, y que propició la formación de cooperativas agrarias.
• La expropiación de sectores estratégicos de la economía como las minas, el petróleo y el acero y de los servicios públicos.
• El incremento de los derechos laborales, con lo que se consolidaron los sindicatos y se les asignó a los trabajadores acciones de los negocios sin estar preparados para desempeñar esa función.
• La confiscación de los medios de comunicación en 1974, medida que a pesar de ser anunciada como una manera de entregar los medios de prensa a las "fuerzas vivas" del país solo devino en una manera de violentar y suprimir el derecho a la libertad de prensa.
• Una reforma educativa

La reforma agraria peruana

Es el proceso de transformación del agro peruano que empezó en 1969, durante el gobierno de Juan Velasco Alvarado.
En 1963, durante el gobierno de Ricardo Pérez Godoy y Nicolás Lindley, se promulgó la Ley de bases para la Reforma Agraria. En 1964, durante el primer gobierno de Fernando Belaúnde Terry, se promulgó la Ley de Reforma Agraria, que no incluyó a las grandes propiedades de la costa norte y tuvo problemas para ser aplicada. El 24 de junio de 1969 se promulgó el Decreto Ley N° 17716, con el cual se inició el proceso.